Ứng dụng Công nghệ Thông tin

Tích hợp công nghệ thông tin(CNTT) được kì vọng sẽ mang đến một sự thay đổi lớn trong lĩnh vực giảng dạy. Các nhà giáo dục ở khắp nơi trên thế giới đánh giá rất cao tiềm năng của CNTT trong việc dạy học một cách linh động hơn, thú vị hơn và lấy học sinh làm trung tâm. Tại Việt Nam, tích hợp CNTT vào giảng dạy ngày nay đã được coi là một công cụ hiệu quả có thể hỗ trợ đổi mới phong cách giảng dạy, học tập và quản lí giáo dục, góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục(Bộ GD & ĐT, Chỉ thị 55, 2008). Tuy nhiên, có một khoảng cách không nhỏ giữa chính sách và thực tế trong giáo dục ở Việt Nam. Trong thực tế, việc sử dụng CNTT trong giảng dạy vẫn còn rất hạn chế: giáo viên Việt Nam sử dụng công nghệ thông tin chỉ đơn thuần như một công cụ làm cho việc giảng dạy dễ dàng hơn, như là một sự thay đổi cho cách dạy học truyền thống lấy giáo viên làm trung tâm (nghiên cứu cơ bản của VVOB năm 2008). Những yếu tố quan trọng tác động đến sự hấp thụ CNTT vào lĩnh vực giảng dạy bao gồm sự tiếp cận, kỹ năng và sự tự tin, cũng như thái độ đối với CNTT và nhận thức về việc giáo dục học sinh. Trong hợp phần đào tạo CNTT cho giáo viên, chúng tôi tổ chức một loạt những hội thảo và khóa học ngắn hạn hướng đến những yếu tố khác nhau của việc tích hợp CNTT. Dần dần các phương thức và mô hình sử dụng CNTT cũng sẽ được đưa vào đào tạo cho giáo viên tại chức.