Gender sensitief schoolleiderschap: gedeelde uitdagingen en inspiratie uit Rwanda

Gendersensitief schoolleiderschap: gedeelde uitdagingen en inspiratie uit Rwanda

In Vlaanderen is er nog niet veel aandacht voor gender als thema in het schoolleiderschap van een onderwijsinstelling. Nochtans kan de integratie van het onderwerp in het administratief en pedagogisch schoolmanagement een groot effect hebben op gendersensitief onderwijs, dat alle kinderen en jongeren ten goede komt. Alex Mukizwa Mahe, onderwijsadviseur en gender focal person bij VVOB Rwanda, presenteerde op het VVOB-seminarie van 8 september jl. voorbeelden van goede praktijk uit Rwanda. Hij inspireerde onder andere om gender op te nemen in de basistraining van schoolleiders. Helena Bonte en Maarten Rombouts van RoSa vzw reflecteerden samen met de deelnemers over mogelijke verbeteringen voor het werken aan gender in het Vlaamse onderwijs.

Tijdens het seminarie toonden we een filmpje over hoe Rwanda met de ondersteuning van VVOB werkt aan gender in onderwijs. Het filmpje laat zien hoe er aandacht is voor gender in het technisch- en beroepsonderwijs en hoe het meegenomen wordt in vormingen voor schoolleiders via de professional learning networks. Tot slot zien we wat het partnerschap met FAWE, Forum for African Women Educationalists, betekent voor de werking van VVOB in Rwanda en de introductie van genderresponsieve pedagogie in Rwanda.

Bekijk hier het inspirerende filmpje »

Kennismaken met superdiversiteit en armoede via een stage in Zuid-Afrika

Jaarlijks loopt een zestal studenten van hogeschool Odisee een onderwijsstage in Zuid-Afrika. Het is voor deze jonge leraren-in-spe een unieke kans om hun relativeringsvermogen en zelfredzaamheid aan te scherpen en om hen te laten aanvoelen wat ‘superdiversiteit’ en ‘armoede’ betekenen.

An De Moor getuigt over de ervaringen van enkele studenten »