Externe kwaliteitscontrole: Inspectie en Toezicht

Systemen van onderwijskwaliteitszorg hebben drie grote doelstellingen:

• kwaliteitscontrole;
• verantwoordelijkheid en begeleiding;
• en verbetering.

Volgens het International Institute for Educational Planning (IIEP) is de meest omvattende benadering 'supervisiediensten' te begrijpen als alle diensten die als belangrijkste functie hebben schoolleiders en leraren:

• te inspecteren, controleren, evalueren;
• en/of te adviseren, assisteren en ondersteunen.

Dit betreft dus het werk van de inspecteurs, toezichthouders, adviseurs, begeleiders, coördinatoren, enz. Zij bevinden zich buiten de school op lokaal, regionaal of nationaal niveau. Gemeenschappelijke kenmerken van al deze functionarissen zijn:

• Hun expliciete rol is controle en/of ondersteuning.
• Ze bevinden zich buiten de school.
• Regelmatige bezoeken aan de scholen zijn een essentieel onderdeel van hun mandaat.

Voor VVOB bevat 'externe kwaliteitscontrole' twee grote thema's, namelijk:

• inspectie en controle of toezicht van scholen;
• en het toezicht op instituten voor lerarenopleiding (hoger onderwijs).