Lerarenopleiding en permanente professionele vorming (CPD)

De kwaliteit en effectiviteit van een opleiding is onder andere afhankelijk van de competenties, inzet en vindingrijkheid van de leraren. Dat maakt dat de initiële en de permanente professionele vorming (CPD) van leraren een cruciale factor is in het streven naar het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Het is wenselijk dat de CPD van leraren bestaat uit periodieke, gestructureerde en relevante activiteiten die gebaseerd zijn op de behoeften en omstandigheden. Ze moeten ontworpen zijn om de eigenschappen, kennis, inzichten en vaardigheden van de leerkracht te verbeteren zodat hij/zij vervolgens zijn/haar professionele praktijk kan verbeteren.

VVOB werkt in verschillende van haar partnerlanden samen met instituten voor lerarenopleiding en/of werkt er rond de bijscholing van leerkrachten. De doelstellingen van de interventiestrategieën zijn verscheiden. In algemene termen gaat het over het verbeteren van didactische, technologische en/of inhoudelijke kennis en/of vaardigheden. VVOB werkt ook samen met nationale en provinciale onderwijsoverheden en soms zelf het lokale schoolmanagement om de toepassing van de CPD-modellen te ondersteunen en te versterken.