Wat is Zuid-Zuid-samenwerking en wat is het niet? Wat zijn de feiten en de cijfers? Waar liggen de verbanden met het economische en politieke veld? Is er een ideologische onderbouwing? Zijn er aannames te doorprikken? Deze en meer vragen leggen we voor aan San Bilalvan het Europees Centrum voor het Management van Ontwikkelingsbeleid (ECDPM). Hij leidt het onderwerp in en gaat vervolgens in gesprek met met de respondenten van dienst. Politoloog en ontwikkelingsexpert Bert Jacobs doctoreert nu aan het Instituut voor Ontwikkelingsbeleid en Beheer (IOB) van de Universiteit Antwerpen, waar zijn onderzoek zich toespitst op de duurzaamheid van de huidige golf Chinese infrastructuurcontracten met Afrika. John Vandaele zorgt voor de moderatie. Hij volgt zowel ontwikkeling als de opkomende landen op voor MO*. Daarna is er ruime gelegenheid voor het publiek om deel te nemen aan het debat.
Nieuwsbrief van NORRAG over 'Value for Money' in onderwijs binnen de ontwikkelingssamenwerking
De laatste editie van hun nieuwsbrief zoomt in op het begrip 'Value for Money' in onderwijs binnen de ontwikkelingssamenwerking: 'Een nieuwe wereld van resultaten, impact en gevolgen'. Aan deze editie werkten enkele medewerkers van VVOB mee. In 'Does Value for Money have a Place in Capacity Development for Education?' beschrijven ze enkele kritische reflecties m.b.t. dit thema.
"We vechten iedere dag voor een plek op school" Maks! beet in maart de spits af met een pakkende reportage over twee studentes aan de lerarenopleiding. "Alexa (21) en Johana (22) zijn geboren in Colombia. Ze zijn het land uit gevlucht omdat het er te gevaarlijk werd: hun papa is vermoord door de guerrilla. Nu leven ze als vluchteling in Ecuador. Ze hebben zich ingeschreven in de lerarenopleiding en proberen iets te maken van hun leven, dat is niet vanzelfsprekend. 'Mensen discrimineren ons op basis van onze afkomst', zegt Alexa."
Een blik op het onderwijs in Ecuador door de ogen van vier studenten uit de lerarenopleiding
"De kinderen in mijn stageklasje hebben niet genoeg te eten. Na de schoolvakanties komen ze ondervoed naar school." Daniel woont in de jungle van Ecuador en studeert voor kleuteronderwijzer. "Ik wil die kinderen een betere toekomst geven." Ecuador is één van de armste landen van Latijns-Amerika. Het land heeft nog een lange weg te gaan. Gelukkig staan er heel veel enthousiaste studenten in de lerarenopleiding klaar om via onderwijs het land te veranderen.
Het VVOB-programma 'Healthy Learning' wint een 'Educating Africa Award'
Met meer dan 350 inzendingen uit heel Afrika deed het VVOB-programma Healthy Learning het bijzonder goed en schopte het zelfs tot landwinnaar voor Kenia in de competitie. Haar unieke en ondernemende benadering van het onderwijs trok de aandacht van de jury. Dit is de vierde keer dat de Pan African Awards for Entrepreneurship in Education zijn uitgereikt door de Britse ontwikkelingsorganisatie Teach a Man to Fish.
|
Begin april verscheen een nieuw nummer van 'NORRAG News'. NORRAG is een internationaal netwerk dat feedback geeft op onderwijsbeleid en adviseert over onderwijs en opleiding. Het wordt ondersteund door onder meer de Britse en de Zwitserse ontwikkelingssamenwerking.
VVOB Ecuador kreeg vorig jaar Klasse over de vloer. Journaliste Elke Broothaerts bezocht er diverse scholen met de videocamera in de aanslag.
TV Klasse publiceerde nadien een reportage over het onderwijs in Ecuador door de ogen van vier studenten uit de lerarenopleiding. Vier straffe jonge mensen die resoluut gaan voor beter onderwijs in hun land. Ze tonen hun dromen en verdriet, hun kleine successen en grote uitdagingen. Ze halen in hun specifieke situatie het beste in ieder kind naar boven.
VVOB's team in Kenia is bewierookt als de organisatie met de meest ondernemende benadering van het onderwijs in Kenia in de Educating Africa Pan-African Awards for Entrepreneurship in Education.
