26/09/2014
In september organiseerde het Zuid-Afrikaanse ministerie van Basisonderwijs een nationaal colloquium rond professionele leergemeenschappen (Professional Learning Communities - PLC's). Het Integrated Strategic Framework for Teacher Professional Development (ISPFTED) voorziet tegen 2017 de nationale toepassing van professionele leergemeenschappen. Dit colloquium is een eerste stap in dit implementatieproces.
Tijdens de eerste dag leverden tal van sprekers uit de academische wereld, de overheid, de vakbonden en andere verenigingen input rond internationaal en lokaal onderzoek, lokale ervaringen en verschillende PLC-initiatieven. Op de tweede dag konden de deelnemers feedback geven op twee ontwerpdocumenten.
